O projekcie
Program „Wychowanie komunikacyjne”, realizowany przez MZKZG od 2013 roku, skierowany jest do uczniów klas czwartych i piątych szkół podstawowych. Dzieci w tym wieku zaczynają się usamodzielniać w realizacji podróży miejskich, w pierwszej kolejności do i ze szkoły. Dlatego niezwykle istotne jest, by nauczyły się bezpiecznie korzystać ze środków transportu zbiorowego.
W trakcie naszych warsztatów, które obejmują dwie godziny lekcyjne, uczniowie zapoznają się z ogólną wiedzą dotyczącą komunikacji miejskiej, taryfą usług i najnowszymi nowinkami technicznymi. Poruszane są kwestie bezpieczeństwa, właściwego zachowania i zasad korzystania z komunikacji miejskiej. Omawiamy tematykę przewozu rowerów, hulajnóg oraz zwierząt. Szczególny nacisk kładziemy na umiejętność korzystania z rozkładów jazdy. Mimo, iż obecnie niemal wszyscy korzystają z Internetu, wielu uczniów szkoły podstawowej nie potrafi posługiwać się elektronicznymi rozkładami jazdy. Dlatego w czasie zajęć zwracamy uwagę na naukę odczytywania zawartych w nich informacji i samodzielne planowanie podróży.
Zajęciom nadaliśmy formę zabawy, w trakcie której treści merytoryczne przeplatane są rebusami, krzyżówkami czy quizami.
Liczba użytkowników transportu indywidualnego zwiększa się z każdym rokiem, a coraz mniej pasażerów korzysta z komunikacji miejskiej. Dlatego jednym z ważnych celów naszych zajęć jest próba odwrócenie tej tendencji przez przekonanie najmłodszych, że podróżowanie pociągiem, tramwajem czy trolejbusem może być nie tylko tańsze oraz bardziej ekologiczne, ale też przyjemne i komfortowe.
Założeniem programu jest objęcie zajęciami wszystkich uczniów klas czwartych i piątych szkół podstawowych, zamieszkujących obszar wchodzący w skład Metropolitalnego Związku Komunikacyjnego Zatoki Gdańskiej. Dlatego poszczególne szkoły odwiedzamy co dwa lata tak, aby nie pominąć żadnego rocznika uczniów.
Jeśli chcieliby Państwo, aby w Waszej placówce odbyły się zajęcia "Wychowania komunikacyjnego", prosimy o wysłanie wiadomości na jeden z poniższych adresów: